¿Cuál es un ejemplo de estímulo visual?

Los estímulos visuales Para estimularlos visualmente puedes realizar distintos juegos y actividades que permiten un desarrollo adecuado de la visión y además puedes monitorear como va este sentido. Globos de colores: Para esta actividad hay que atar, con mucho cuidado, dos globos de colores distintos a cada muñeca del bebé, enseñándole que cuando mueva sus manos estos globos también se moverán. Así se entretendrá moviendo sus brazos y observando cómo se mueven los globos. Libros con imágenes: Puedes utilizar libros que relacionen la imagen que ven con un sonido específico, como por ejemplo de animales. También puede ser cualquier libro que contenga imágenes, donde se lo puedas mostrar al bebé explicándole el contenido de las ilustraciones. Es una actividad divertida para realizar con tu hijo. Pinza con la mano: Coloca objetos cerca de tu hijo que le llamen la atención, para que así se sienta inclinado a tomarlos con la mano como pinza. Así, además de ser un estímulo visual, puede desarrollar la motricidad fina. Jugar frente al espejo: Esto permite que se descubra a sí mismo, relate sus movimientos con su reflejo y estimule su visión. Puedes dejarlo acostado frente a este, para que gatee y se vea a sí mismo. La mejor estimulación visual para tu hijo es la interacción que puedas mantener con él, muéstrale objetos y juguetes, cuéntale de las cosas que ve y déjalo experimentar.

Un estímulo visual es una respuesta a la representación magnética entre las personas. Ocurre cuando se aprecia con el sentido de la vista. Algunos ejemplos de estímulos visuales son los siguientes: La luz: al percibir el rayo de luz entrando a los ojos se responde de manera automática ante esta estimulación. Un rayo infrarrojo: al percibir el reflejo de este tipo de rayo en el cuerpo se produce el estímulo. Cambio de formas: cuando un objeto es modificado por la acción de un elemento también es un estímulo. Formas selectivas: usar o colocar letras de manera diferente a la normal también es un estímulo visual. Gráficos: el uso de barras o circunferencias para explicar datos. Paisaje de la vegetación. Colores. Distancia de los objetos. Forma y fondo. Vídeo musical.

Laurence No se trata, por tanto, de una repetición directa del mundo exterior sino de una creación en la que interviene el cerebro. El sistema visual está formado por el propio órgano, las vías de información neuronal y el córtex visual, mientras que lo que se entiende por sentido de la vista, trata de capturar un conjunto de características del ambiente, como la luz, intensidad, movimiento, etc. Se conoce “La vía del qué” por ocuparse del reconocimiento de los objetos, caras y escenas, es decir, de aportar información categorial y semántica, como tamaño, forma, color, para poder comparar e interpretar con esquemas ya asumidos anteriormente. Esta capacidad permite mantener la persistencia de los objetos y colores a pesar de los cambios de luz y distancia, supone una modificación de lo detectado por el ojo.

En función de su edad y de cómo se esté dando su desarrollo, debemos adaptar los estímulos que le ofrecemos: tanto en tipo, como en distancia, como en colores. Lo ideal, con bebés pequeños, es acercar nuestra cara y que nos miren: sonreír, hablarles, hacer muecas y ruiditos. Además, complementar con objetos e imágenes de alto contraste. Éstos podremos usarlos también más adelante. Cuando empiecen a discriminar más colores, serán ellos mismos quiénes nos indiquen si le interesa más un juguete de color que en blanco y negro. Aquí te facilitamos, de forma gratuita, una serie de imágenes descargables que puedes usar para estimular la visión de tu bebé. Archivos de imágenes de alto contraste básicas Archivos de imágenes de alto contraste de super héroes Archivos de imágenes de alto contraste StarWars Archivos de imágenes de alto contraste SuperMario Archivos de imágenes de alto contraste otros frikis Lo primero: ¿qué son las imágenes de alto contraste? Es posible que, alguna vez, configurando vuestros móviles, tablets u ordenadores, hayas visto la opción «alto contraste» como configuración de accesibilidad. El alto contraste no es, ni más ni menos, que imágenes en blanco y negro para que resalten las letras o las figuras unas sobre las otras. Pero no hay gris. Sólo blanco o negro. En algunas ocasiones también se incluye el rojo. Entonces, las imágenes de alto contraste que vamos a usar para la estimulación de los bebés, normalmente, serán figuras y formas de estos colores. Sencillamente porque los bebés, durante los primeros meses de vida, no discriminan los colores y, además, tienen una miopía fisiológica; es decir, no ven bien de lejos. Por lo tanto, tiene sentido que, si, en estos primeros meses, no vemos bien, usemos algunos de los recursos que utilizan las personas con problemas de visión en la edad adulta. En este caso: objetos e imágenes hechos con los colores blanco, negro y/o rojo. Durante el primer mes, los bebés no distinguen los colores. Por eso es tan importante enseñarles objetos e imágenes que contengan casi en exclusiva blanco y negro, puesto que le van a llamar mucho más la atención que aquellos que sean de colores, pues lo verán en grises. Además, en este primer mes van a ver bastante borroso y discriminará poco más que figuras grandes, luces y sombras. En el segundo mes comienza a perfeccionar algo la vista. Ahora ve de forma más nítida objetos y caras que se le presentan cerca, a unos 20-25cm de distancia. Además, iniciará a hacer seguimiento con la mirada, aunque no en todo el arco de movimiento. En el tercer mes ya distingue mejor el blanco y negro. Además, empieza a identificar facciones en las caras. Si le sonreímos, debe reconocer esa sonrisa y corresponderla. En el cuarto mes ya empieza a ver de forma más nítida a distancias más lejanas. A un metro, aproximadamente. Además, empiezan a coordinarse los movimientos de los ojos, por lo que comienza a desarrollarse la visión de profundidad. A partir del sexto mes comienza la percepción de colores, aunque no hay una buena discriminación. En esta etapa, la diferencia del blanco y negro con el rojo y las combinaciones de negro y amarillo o naranja, serán las que más le llamen la atención. Poco a poco, irá discriminando otros colores. En torno al primer año, debe de haber desarrollado la vista del adulto, en cuanto a discriminación de colores, nitidez y percepción de profundidad.

Un buen ejercicio de estimulación visual consiste en colocarse a pocos centímetros de su cara y sonreír y hacer diferentes muecas. Otro ejercicio que puedes llevar a cabo es mostrarle de cerca imágenes de alto contraste, en blanco y negro, preferiblemente formas geométricas sencillas. Los móviles de cuna también son idóneos para la estimulación visual en esta etapa. Enseña a tu peque imágenes sencillas que contengan rojo y verde, y ponlo sobre un gimnasio para bebés como Dreamy balance para que trate de alcanzar los juguetes colgantes. Para ello son perfectos los juguetes de encaje como Blockhouse o Mushloom, con los que tu peque podrá comenzar a familiarizarse con formas, colores y nociones como tamaño y volumen. Puedes colocar objetos de distintas formas y colores dentro del campo visual del bebé, pero a cierta distancia para que tenga que desplazarse hasta ellos. También son idóneos los juguetes musicales como Lalatune set. Toca alguno de estos instrumentos detrás de tu peque para que se gire y busque con la mirada de dónde procede el sonido.

El recién nacido observa los objetos que se encuentran entre los 10 cm y 75 cm. El interés por los objetos brillantes comienza hacia los dos o tres meses, y los movimientos oculares coordinados a los cuatro meses aproximadamente. Utilizar formas en movimiento como, por ejemplo, juguetes. Tarjetas en blanco y negro. Estimulación con juguetes brillantes y sonoros. Linterna puntual para seguimientos. Dejar al niño explorar con sus manos. Proporcionar estímulos de diferentes tamaños, texturas, pesos y formas. Jugar a palmear las manos contra las suyas. Tumbarle en el suelo, en un sitio seguro y amplio, donde tenga muchos estímulos visuales que llamen su atención y le haga moverse voluntariamente. Colocar objetos en el suelo a unos cinco centímetros de su brazo extendido para que quiera avanzar y cogerlos. Estando en el suelo, colocar un objeto llamativo frente a sus ojos, deslazárselo hacia un lado mientras el niño lo ve. Continuar moviendo el objeto hasta que el niño logre voltearse y quede boca arriba. Darle objetos cuando esté tumbado boca-arriba.