¿Cómo medir el progreso humano?
Paula Correa
2025-07-05 21:46:44
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El desarrollo humano fue originalmente definido como un proceso de ampliación de las opciones de los individuos que incluye el disfrute de una vida larga y saludable, el acceso al conocimiento y el logro de un nivel de vida aceptable. El IHDH emplea formas reducidas de estas dimensiones, específicamente: la esperanza de vida al nacer, en representación de una vida saludable; medidas del nivel educativo (alfabetización y escolarización), como indicadores de acceso al conocimiento; y el logaritmo de la renta per cápita, como sustituto de otros aspectos del bienestar. En este nuevo índice, se transforman las variables “sociales” (de salud y educación) de forma no lineal, con objeto de reconocer dos hechos singulares. El primero, que aumentos absolutos idénticos representan logros mayores cuanto más elevado sea el nivel en el que ocurren. El segundo, que la calidad de los logros está asociada con los aumentos en la cantidad.
Gerard Acosta
2025-07-05 21:01:34
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El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus ciudadanos a través de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias.
Además del PIB y la renta per cápita del país se utilizan tres parámetros más: esperanza de vida al nacer, nivel de escolaridad y nivel de vida digno.
Este indicador examina las desigualdades existentes entre los diferentes países del mundo y, al mismo tiempo, observa la evolución de estos países a lo largo de los años para comprobar si las desigualdades existentes se acortan o se agravan con el paso del tiempo.
Las valoraciones van del 0 al 1, siendo 1 la puntuación máxima.
Cuanto mayor sea la puntuación, mejor situado se encuentra el país en el ranking, lo que significa una mayor riqueza.
Por el contrario, aquellos países con un IDH más bajo, son países con peor calidad de vida, lo que se traduce en un menor acceso a la educación y una esperanza de vida más corta.
Desde 1990, el Programa de la Naciones Unidas para el Desarrollo publica anualmente los informes sobre Desarrollo Humano a partir de los datos comparables más recientes en materia de salud, educación e ingresos.
Y clasifica a los países en cuatro categorías según el valor obtenido: muy alto, alto, medio y bajo.
Isaac Villagómez
2025-07-05 17:52:23
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El desarrollo social exitoso es aquel que promueve la inclusión de todas las personas. Existen diversos indicadores que contribuyen a medir el desarrollo social de los países y comunidades en el mundo. El Índice de Desarrollo Humano mide los niveles de salud, educación y riqueza de los países. El coeficiente Gini mide las desigualdades que se dan dentro de cada país. La Agenda 2030 incluye indicadores para sus 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible con la ambición de erradicar la pobreza y avanzar hacia una prosperidad global compartida y sostenible. El objetivo ha de ser una mayor calidad de vida de todas las personas.
Antonia León
2025-07-05 17:37:13
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El crecimiento económico de un país se mide por el incremento del Ingreso Nacional Bruto (INB) e ingresos por persona a través del INB per cápita. El desarrollo humano se define como la mejora de las condiciones humanas y sociales enfocadas a satisfacer las necesidades básicas, la expansión de las capacidades de las personas en consonancia con el ecosistema y las condiciones medio-ambientales.
El IDH se estableció como medida del desarrollo en tres dimensiones: sanitaria, educativa y económica.
Una cuarta dimensión toma fuerza en la medición del desarrollo: el bienestar, hay un interés creciente en utilizar datos subjetivos a la hora de medir el bienestar y el progreso humano y, de esta manera, dar forma a las políticas públicas.
La riqueza es una medida imperfecta del desarrollo humano.
Nerea Soria
2025-07-05 17:20:56
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El índice de desarrollo humano es un indicador que mide el desarrollo humano de un país a través de dimensiones de salud, educación y economía. El PNUD entiende por desarrollo humano la prosperidad de un country según las posibilidades y libertades que ofrece a sus habitantes para vivir como desean, evaluado en tres dimensiones.
En un principio, la dimensión sanitaria se medía con la esperanza de vida al nacer; los indicadores de educación eran la tasa de alfabetización en adultos y la tasa bruta de matriculación en educación primaria, secundaria y terciaria, y el indicador económico era el PIB per cápita.
Desde 2010 la dimensión educativa pasó a medirse con la media de años de escolarización y los años de escolarización esperados al nacer, y el indicador económico se sustituyó por la renta nacional bruta per cápita.
Para obtener el índice de desarrollo humano de un país, se calcula la media geométrica de las tres dimensiones.
Su resultado es una cifra entre cero y uno.
Los 192 países considerados quedan así divididos en cuatro categorías según su índice, que permite compararlos.
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