La sobrecorrección también puede incluir la reparación activa del daño causado por el comportamiento inapropiado, como pedir disculpas y corregir la situación o hacer un esfuerzo adicional para remediar el problema. Un niño que dibuja en las paredes de la casa podría ser requerido para limpiar no solo la pared que ensució, sino todas las paredes de la casa. Un niño que golpea a otro niño durante el recreo podría ser requerido para pasar el resto del recreo haciendo algo positivo para el niño al que golpeó, como jugar con él y hacerle compañía. Un estudiante que llega tarde constantemente a clase podría ser requerido para llegar a clase temprano y permanecer allí después de la clase para ayudar al profesor a organizar y preparar la clase. Por cada conducta indeseable que lleve a cabo el niño o niña, hemos de seleccionar otra conducta relacionada, pero esta segunda será positiva. Si el niño ha pintado la puerta con tizas de colores, le pedimos que restaure los efectos negativos de su mala conducta dejando el espacio incluso mejor de lo que estaba originariamente. En este caso, le pediremos que limpie la puerta que ha ensuciado y, además, el resto de muebles de la habitación.