¿Cómo se evalúa la atención dividida?
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¿Cuál es un ejemplo de una tarea de atención dividida?
Ignacio Blanco
2025-08-26 20:48:23
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Cuando conducimos y hablamos con el copiloto, nuestro cerebro es capaz de mantener una conversación mientras presta atención a los estímulos que aparecen en la carretera.
Tocar un instrumento, en este caso estamos prestando atención tanto a la partitura como a llevar el ritmo.
Cuando estamos viendo la tele y a la vez estamos realizando un pasatiempo.
Si cocinamos dos recetas a la vez también estamos usando la atención dividida, ya que prestamos atención, por ejemplo, al horno y a los ingredientes que estamos poniendo en la ensalada.
Incluso cuando comemos y hablamos a la vez, también es gracias a nuestra atención dividida.
Berta Mondragón
2025-08-21 18:03:05
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Un ejemplo de tarea de atención dividida es realizar dos pruebas simultáneamente, como identificar correctamente 20 estímulos olfativos y pulsar la tecla X cada vez que un círculo rojo aparece en una pantalla de ordenador.
En este caso, los participantes deben dividir su atención entre la tarea de identificación del olor y la tarea de identificación visual.
La tarea de identificación del olor requiere atención selectiva, ya que los participantes deben enfocarse en los diferentes estímulos olfativos y nombrarlos correctamente.
Al mismo tiempo, la tarea de identificación visual requiere atención sostenida, ya que los participantes deben mantener su atención en la pantalla de ordenador y responder rápidamente cuando aparezca el círculo rojo.
La atención dividida es un proceso que permite a los individuos procesar múltiples fuentes de información simultáneamente, y es fundamental para realizar tareas que requieren la coordinación de diferentes habilidades cognitivas.
En este experimento, la atención dividida se evalúa mediante la realización simultánea de la tarea de identificación del olor y la tarea de identificación visual, lo que permite a los investigadores analizar cómo los participantes distribuyen su atención entre las dos tareas y cómo afecta su rendimiento en cada una de ellas.
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Pau Galindo
2025-08-18 14:33:41
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Cuenta las torres de cualquier color que hay en el tablero, mientras dices ciudades de España.
La dificultad del ejercicio radica en mantener la atención y realizarlo en los 50 segundos indicados, a la vez que cumplir con las dos tareas propuestas, y no tener que volver a empezar la cuenta de las torres porque «nos hemos perdido» mentalmente.
Es algo que en realidad llevamos a cabo habitualmente: podemos estar cocinando mientras oímos la radio, o un camarero limpia la mesa mientras está escuchando la comanda, o un ajedrecista consumado, puede estar perfectamente sosteniendo una conversación mientras juega (y gana) a un aficionado en una partida amistosa.
Incluso hablar mientras estamos conduciendo.
Si nos damos cuenta, en todos estos casos, somos «expertos» en una de las dos tareas atencionales.
El problema radica cuando las dos tareas exigen la misma atención: entonces ya es muy distinto.
Si adelantamos en una vía de doble sentido, el conductor prudente sin duda dejará de hablar en ese momento con el copiloto, o (a pesar de la amenaza de multa), si nos llaman por teléfono, también el conductor prudente sabrá que es mejor no arriesgarse a hablar mientras se conduce, porque las dos tareas -conducir, hablar- pugnan por hacerse con nuestra máxima atención.
Margarita Román
2025-08-06 04:35:35
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3- Ejercicios de atención dividida: Presenta al paciente múltiples tareas o estímulos y pídele que preste atención a varios de ellos simultáneamente.
Por ejemplo, puedes pedirle que escuche una historia y responda a preguntas sobre ella al mismo tiempo que clasifica objetos en diferentes categorías.
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Yago Miranda
2025-07-29 01:52:00
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Hablar por teléfono y estar haciendo otra tarea al mismo tiempo.
Cocinar mientras escuchas la radio.
En el ámbito académico, se necesita atender a lo que dice el profesor, al mismo tiempo que se mira a la pizarra y se toman apuntes.
En el ámbito laboral, es todavía más manifiesto.
Imagina por ejemplo la tarea de un camarero, que está atendiendo a unos clientes que se acaban de sentar, mientras limpia la mesa.
Luego camina con la bandeja llena hasta la barra, manteniendo el equilibrio y escuchando a otros clientes de la mesa 12, que le piden la cuenta.
Sin por supuesto olvidarse de la comanda de la mesa 8.
En este ejercicio de atención dividida tienes que fijarte en ambos lados de la pantalla.
En el lado izquierdo, tienes que elegir las figuras que tengan la misma forma que la figura que aparece justo arriba.
A la derecha, tienes que elegir las figuras que tengan el mismo color que la que aparece justo arriba.
Esta tarea nos está exigiendo prestar atención por un lado a las formas y por otro lado a los colores.
Otro ejercicio de atención selectiva audiovisual, puede ser este en el que se te indica: «Si ves el botón de saltar, púlsalo.
Si no lo ves, selecciona la imagen que se te solicita».
Entonces escuchas la palabra: LIMÓN.
¿Cuál crees que sería la acción correcta?
Deberíamos pulsar el botón de saltar y no seleccionar el limón.
En este otro ejercicio, similar al anterior, se presentan varias palabras y se indica: «Si ves el botón de saltar, púlsalo.
Si no lo ves, selecciona la palabra que se te solicita».
Entonces escuchas la palabra: ALICATES.
Encuentras que esa palabra está entre el listado, pero tienes que prestar atención a que también aparece el botón de saltar y en este caso la respuesta correcta sería pulsar ese botón.