¿Cómo puedo certificarme como instructor?
Solo podrás realizar la formación si te inscribes en un club que ya tenga los programas LM o que qui Leer más
¿Qué diferencia hay entre instructor y profesor?
Alejandra Laboy
2025-07-23 09:41:12
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Un instructor es alguien que proporciona información sobre un tema, mientras que un profesor ha practicado el camino que enseña y puede guiar a otros en su propia evolución espiritual a través de su experiencia y conocimiento. Un instructor es alguien que proporciona información sobre un tema, mientras que un profesor ha practicado el camino que enseña y puede guiar a otros en su propia evolución espiritual a través de su experiencia y conocimiento.
Raúl Laureano
2025-07-15 18:31:46
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Un instructor no es necesariamente un especialista en educación pero sí domina la ejecución de una metodología o función específica. Están capacitados no solo con los conocimientos relacionados a la técnica que enseñan, sino con las habilidades para transmitirla y asistir en su práctica. Terminado el periodo de la educación básica, el profesor se encarga de la continuación de la jornada formativa en los niveles superiores. El profesor o profesora debe tener una carrera profesional estudiada en la materia que enseña y preferentemente haberla ejercido, para la enseñanza pueden prepararse ya sea estudiando posteriormente una carrera de magisterio o una maestría en educación. Entre el ramillete de habilidades propias de un profesor se encuentra el control de grupos, el dominio de la pedagogía, el diálogo, y en algunos casos, la orientación vocacional. Un instructor no es necesariamente un especialista en educación pero sí domina la ejecución de una metodología o función específica. Si hablamos de una disciplina como el Yoga, por ejemplo, un instructor no solo debe ser capaz de mostrar las posiciones correctas de un ejercicio, sino distinguir si los estudiantes la están realizando correctamente y cómo corregir sus posturas en caso de que no.
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Héctor Orosco
2025-07-02 20:43:29
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Un maestro desarrolla su actividad en clases donde los alumnos y alumnas tienen una edad comprendida entre los 4 y los 12 años. Es decir, estos se encuentran en la fase de Educación Infantil o Educación Primaria. Un maestro, por lo tanto, ejerce distintas funciones, que pueden resumirse en: Explicar la materia en clase, Evaluar a los alumnos y alumnas, Identificar los problemas de conducta o de aprendizaje, un asunto especialmente sensible dada la edad del alumnado, Fijar una rutina de deberes y reuniones con la familia, Atender a los alumnos con diferentes tipos de aprendizaje, Utilizar metodologías didácticas, como el trabajo colaborativo o el aprendizaje a través de la experiencia, Usar materiales audiovisuales, Preparar las correcciones de ejercicios, trabajos y exámenes, Asistir a reuniones del claustro y de padres.
Entre las diferencias más notables se encuentran el tipo de estudiantes a los que atienden y las funciones que desempeñan en el aula. Mientras que un profesor se centra en la transmisión de conocimientos a estudiantes de entre 12 y 18 años en centros de Educación Secundaria Obligatoria y Formación Profesional, un maestro se ocupa de la educación de niños y niñas de entre 4 y 12 años en la etapa de Educación Infantil o Primaria.
Sonia Márquez
2025-07-02 20:11:56
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Un instructor no es necesariamente un especialista en educación pero sà domina la ejecución de una metodologÃa o función especÃfica.
Están capacitados no solo con los conocimientos relacionados a la técnica que enseñan, sino con las habilidades para transmitirla y asistir en su práctica.
Terminado el periodo de la educación básica, el profesor se encarga de la continuación de la jornada formativa en los niveles superiores.
El profesor o profesora debe tener una carrera profesional estudiada en la materia que enseña y preferentemente haberla ejercido, para la enseñanza pueden prepararse ya sea estudiando posteriormente una carrera de magisterio o una maestrÃa en educación.
Entre el ramillete de habilidades propias de un profesor se encuentra el control de grupos, el dominio de la pedagogÃa, el diálogo, y en algunos casos, la orientación vocacional.
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